３年生の１学期の総合的な学習の時間、「わくわく北条たんけんたい」のまとめを行いました。
　今まで、北条のすてきな場所について、グループで見学したり調べたりしたことを発表してきました。
　今日は学年全体で、北条のよさについて考えました。子どもたちは北条のよさをたくさん考え、活発に意見を出すことができました。

　3年生は、外国語活動で、スピーチに挑戦しました。

　1学期に学んだ「I’m～」や「I like～」を使って、自分の名前や好きな食べ物、スポーツ、色を英語で伝えます。

　トマト、アイスクリーム、野球、サッカーなどなど学んだ単語を使って紹介しました。

　友達に「Do you like ～?」と質問し、聞かれた人は、「Yes,I do.」 か「No, I don’t.」で答えることができました。

　1学期から始まった外国語活動でしたが、みんな英語でスピーチができたことに驚きました。

　2学期の外国語活動の授業も楽しみです。

北条小では、子どもたちがタブレットを使う姿が日常化しています。いろいろな場面でタブレットは有効です。

今日の６年生は、多くの授業でタブレットを使いました。

朝のめざましタイムには、タブレットドリルを使って復習をしました。

１時間目は、ＩＣＴ支援員に入ってもらい、プログラミング学習を行いました。

「スクラッチ」というソフトを使って、パソコン上の猫を、自分の思うように動かしました。

２時間目は、音楽の授業に活用しました。リコーダーを吹く様子をタブレットで撮影し、自分の演奏を見て練習に生かしました。

このように、タブレットは大変便利です。これからも、学校生活において、有効に活用していきます。

１年生は、生活科「みずで　あそぼう」の学習で、水を利用した遊びを考えました。

水鉄砲、船、魚釣り……。それぞれ、工夫されたおもちゃを作りました。

的の距離を調節したり、浮く物とそうでない物を比べたりして、遊びの楽しさや自然の不思議さに気付くことができました。

　４・５・６年生が鹿島のクリーン活動へ出掛けた後、１・２・３年生は、校内の草引きをがんばりました。

　１年生は教室前の庭、２年生は運動場、３年生は畑の周りの草を引きました。雨が降った翌日だったので、もりもりと草を抜くことができました。下学年の力も頼りになります。草が減って、学校がすっきりとなりました。

今日は、４，５年生と一緒に鹿島のクリーン活動に行きました。

自分たちの住んでいる町のシンボル「鹿島」。

自分たちの手できれいにしたいという思いをもって参加しました。

しかし、思ったよりごみが少なく、普段から地域の方がきれいにしてくれていることに気付きました。未来へ残していきたい大切な自然ですね。

クリーン活動から帰る船の上で感じる夏風も爽やかで気持ちよかったです。

今日は、地元北条鹿島でクリーン活動を行いました。

4年生みんなで協力して、一生懸命清掃活動を行うことができました。

馴染みのある鹿島を清掃することで、より地域への愛着が深まったようです。

夏休みは、ぜひ美しい鹿島へ遊びに行って、もっともっと地元北条を好きになってほしいと思います。

　昨年度は実施できませんでしたが、地元で馴染みのある鹿島へ出向き、清掃活動を行いました。

　５年生は、砂浜にあるゴミや石などを拾い集めました。30分で下の写真にあるように多くのゴミを集めることができました。黙々と清掃活動に励む姿に心を打たれました。奉仕の心や地元愛を感じる時間となりました。これから多くの方が鹿島を訪れると思います。その方たちが喜んでくれると嬉しいですね。みなさんも機会があれば夏休みに鹿島に足を運び、自然を満喫してみてください。清掃中に拾ったお金は、大切に募金させていただきます。

　５年生のみなさん、地域の方への挨拶も立派でしたよ。みなさんの気持ちのよい挨拶で元気づけらる人がいます。これからも地域から愛される北条小、北条っ子をめざして一緒に頑張っていきましょう。また、１学期も残り少なくなっています。しっかりと締めくくりをして、楽しい夏休みを迎えましょう。

　３年生は、「わくわく北条たんけんたい」の発表を行いました。

　鹿島、北条駅、マンホール、立岩川、放課後教室ゆうゆう、水門の６つのグループに分かれて、実際に行き、調べて分かったことをみんなに伝えました。

　前に立つと緊張した様子でしたが、みんなに伝わるようにロイロノートを使って写真を見せながら発表することができました。クイズを考えて、みんなが興味を持って聞いてくれるようにと工夫しているグループもありました。

　北条について知らなかったことを発見しながら、わくわくした表情で友達の発表を聞いていました。